锤拉开，那它就会变得特别结实，内部结构也比较稳。”

陈露阳尝试着去将锻造车间工人的做法解释出来：

“还有一种可能，就是温度不够……”

“也不是温度不够，是胚子芯子还没热透。炉温够了但芯温没起来，表面虽然热，但中间芯子还是冷的，一打就炸口。”

李希平眨了眨眼，似乎也没想到这个旁听宝宝竟然用这种生产方式回答出了问题。

“你解释的挺有意思啊，以前进过车间？”

陈露阳一脸谦虚：“我爸是车间工人，我经常看他们车间工人干活。”

“啧……”李希平忍不住轻叹一声，“我说你咋来听课呢，懂的还不少，坐吧。”

“谢谢老师。”

呼。

陈露阳轻轻呼出一口气。

亏了自己亲爹是锻造车间的主任，从小就耳濡目染的，半蒙半猜地答上了李希平的问题。

要不然这要是站起来，跟个大傻子似的啥也回答不上来。

那可就丢人了。

但你还真别说，这堂课还真的不白来。

就比如李希平讲得那句“材料在未进入完全塑性状态时受击，会形成微裂纹，在使用中不断扩展，最终断裂。”

就让陈露阳想起了几年前锻造台出了一炉失败的半轴，

当时自家老陈晚上回家了，还在懊恼“料走得慢了点，芯子还硬，打得太急了。”

当时他听完还不觉得如何，

现在一回想，老陈车间的那根轴，断的真是一段都不冤！

虽然很多东西和专业术语他听不太懂，

但是一跟实际生产联系起来，陈露阳就有种“脑子里有灯泡”的感觉，一下子全明白了。

低头看着自己记的密密的一页笔记，

陈露阳感觉真是赚大发了！

这要是自己把这些小笔记拿回家给老陈看，指不定老陈的技术还能有什么质的飞跃呢！

……

随着下课铃响。

教室里响起一阵椅子拖动声，同学们开始三三两两地收拾书本往外走。

文艺部的学姐从前排走过来，好奇地凑过来问：

“陈露阳，你怎么想起来我们力学系听课了？”

陈露阳神神秘秘：“学姐，其实我是来做调研的。”

“调研？”学姐一愣，“调研什么？”

陈露阳道：“我想找咱们力学系的老师和同学帮忙画几张工业图纸，可一时也不知道找谁，就想着来课堂碰碰运气，看能不能认识点画图厉害的老师和同学。”

文艺部的学姐疑惑：“你要画什么图纸？”

陈露阳道：“火花塞、喷嘴管和橡胶垫片。”

文艺部的学姐纳闷了：“没事你画这些干什么？”

陈露阳把汽车维护修理中心的事情一说，听的文艺部的学姐瞪大了眼睛。

“你还管修理厂呢？真的假的？”

“真的。”

陈露阳认真点头，“我们现在基础数据已经统计差不多了，就差图纸了，学姐你有没有认识画图好的学生或者老师，能给我推荐推荐？”

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