“你说吧。”齐飞道。

王行竹问：“院长，我们真的是剑派吗？怎么感觉……”

“感觉那么乱，是吧？”齐飞替他说了出来。

王行竹点头。

以前在大形剑派，每天不是练剑就是做杂活，偶尔出门为师门办事。

哪像这里，什么都学。解剖倒也罢了，确实实用；而弄平生的儒学，却好像有用，又好像没用。

“剑修，不该是越纯越好吗？”他迟疑道。

剑乃心之刃，唯有心思越纯，剑气才能越纯、越厉害。

齐飞微微一笑：“这才几门课，哪里杂了？你们还没有上语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史……”

“院长……别念了！”莫行松忍不住捂住头，感觉齐飞像是在念让人头疼的“紧箍咒”。

那些学科，他虽然听不懂，但一听头就大了。

“别担心。”齐飞道，“目前我还凑不齐这些学科，以后八成也凑不齐。”

四人顿觉心里一块大石头落了地。

“其实，这些学科并不重要。”齐飞说，“无论是数学、外语、物理、化学……都不重要。”

王行竹问：“那什么重要？”

“重要的是过程。”齐飞道，“在学习的过程中，你会产生一种感觉，再枯燥、再困难的知识，都可以通过学习来理解。”

“而不是觉得自己永远学不会，或者根本不可能学会。”

几人若有所思。

芹香感触尤深，她是几人中入门最晚的，从一个普通人一跃成为修士，变化最大。

那些深奥的法门与剑法，她曾经以为自己听不懂、学不会，可最终还是学会了。

他们已经踏入了修行，还有什么学不会的呢？

只要有路径、有方法、有时间，一点一点学，总能学会。

哪怕学不会，也会慢慢尝试去理解，而不是放任在那里，觉得自己永远无法理解。

就像前世的齐飞所见，面对一个陌生的东西，学历高的人总会尝试理解、搜索资料、寻找学习方法。

而学历低的人则常说“我学历低，我搞不懂这个，我弄不好，我不会弄”。

这是学习带来的思维变化，与学历本身无关，但学历高的人多数掌握了这种思维。

齐飞接着说：“其次，各门课都学会之后，你们就知道了‘是什么’，然后就可以去探究‘为什么’。”

四人有些茫然。

齐飞不得不举例：“比如猪。”

他用手一指，一团云雾化作一头白猪。

“猪是什么来历？它的祖先是谁？它是如何变成现在这个样子的？它为什么叫做‘猪’？”

“最后，它怎么做好吃？如果你想知道什么是猪，知道这些，才算明白。”

王行竹忍不住道：“可猪不就是猪吗？它就是这样的畜生啊。”

齐飞笑着看他：“你觉得这样的畜生叫‘猪’，可在别的地方，它叫‘彘’，叫‘豚’，甚至叫‘皮格’。”

“明明是同样的东西，却有不同的名字。”

“你们如何确定，自己嘴里叫的名字不同，所指的其实是同一个东西？”

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